Дети, которые играют одни, могут быть вполне счастливы
Ребенок, который на перемене играет в одиночестве, может быть вполне доволен своим положением. К такому выводу пришли исследователи Университета Джорджии. Они выяснили, что часть младшеклассников сознательно выбирает одиночные игры, если чувствует себя частью более широкого коллектива. Знание того, что сверстники все равно позовут их играть, защищает детей от ощущения одиночества. Об этом сообщает издание Phys.org.
В исследовании участвовали 473 ученика четвертых и пятых классов из нескольких школ Джорджии. Детей просили указать одноклассников, которые предпочитают играть в одиночестве, но при этом хорошо ладят с другими. Ученые также спрашивали, насколько для самих детей важна принадлежность к группе.
Те, кто не считал важным вписываться в коллектив, чаще сообщали о недовольстве отношениями со сверстниками. Они реже принимали приглашения поиграть, из-за чего такие приглашения постепенно переставали поступать. В итоге эти дети начинали чувствовать себя отвергнутыми и одинокими. При этом у них сохранялись успешные дружеские отношения с отдельными сверстниками, отметили авторы.
Исследователи подчеркивают: не нужно заставлять ребенка участвовать в социальном взаимодействии против его желания. По словам соавтора Мишель Лиз, социальное взаимодействие похоже на физические упражнения: мы знаем, что это полезно, но не всегда хотим это делать. Отказ от приглашений, как и избегание спорта, ведет к более плохим результатам.
Дети, которые ценили принадлежность к группе и при этом иногда предпочитали одиночество, чувствовали себя хорошо. Они принимали достаточно приглашений, чтобы ощущать включенность, но и отказывались, когда не хотели играть. Один из авторов работы Рэйчел Пфанц пояснила, что такие дети иногда участвуют в общих играх и благодаря этому не теряют связь с коллективом.
Родителям и учителям исследователи советуют подбирать для таких детей маленькие группы со схожими интересами. Не обязательно сразу отправлять ребенка в большой футбольный матч на площадке — это может быть чрезмерно. Достаточно предложить присоединиться к небольшой компании с похожим поведением и посмотреть, как пройдет игра.
Исследование опубликовано в журнале The Elementary School Journal, DOI: 10.1086/742021. Соавторами выступили Майкл Баргер, Стейси Нойарт-Притчетт и Михьюн Ким из Университета Джорджии.
