Эксперимент с 16 тысячами студентов: запрет телефонов на парах повысил успеваемость
Крупнейшее рандомизированное исследование с участием более 16 тысяч студентов в Индии показало: если убрать телефоны из аудитории, оценки растут. Ученые также выяснили, что студенты, прошедшие через такие занятия, начинают поддерживать ограничения. Работа опубликована в журнале Science. Об этом пишет издание Phys.org.
Эксперимент охватил 16 683 студента из десяти вузов индийского штата Одиша. Часть из них сдавала телефоны в коробку в начале каждой пары, остальные занимались как обычно. В течение семестра исследователи следили за оценками, посещаемостью и опрашивали участников.
Результат однозначен: в группах без телефонов средний балл выше, чем в контрольной группе. Улучшение составило 0,073 стандартного отклонения — сопоставимо с эффектом многих других образовательных методик. Больше всего выиграли слабые студенты: у них прогресс оказался заметно сильнее, чем у отличников, и разрыв в успеваемости сократился.
Авторы не нашли доказательств, что дело в посещаемости — скорее, в том, что происходит на самих занятиях. Когда телефон не отвлекает, освобождается больше умственных ресурсов для учебы. Кроме того, в группах без телефонов стало меньше нарушений дисциплины и посторонних разговоров, а преподаватели реже смотрели в свои смартфоны.
Студенты, попробовавшие учебу без телефонов, стали лояльнее к запретам и чаще признавали их пользу. Поддержка полного отсутствия ограничений, наоборот, снизилась. Исследователи подчеркивают: данные получены в вузах, и для школ нужны дополнительные изыскания.
