Страх перед математикой мешает студентам осваивать ИИ и работу с данными

Искусственный интеллект всё глубже проникает в работу и повседневность: он генерирует тексты, обобщает данные и считает. Но он не отменяет потребности в критическом мышлении и понимании сути — работодателям по-прежнему нужны люди, способные оценить выводы ИИ, заметить ошибку и принять решение на основе фактов. Об этом рассказывает издание Phys.org.

Многие студенты избегают количественных дисциплин не из-за отсутствия способностей, а из-за тревожности перед математикой. Она мешает учиться, решать задачи и выступать: ученики испытывают напряжение, стыд и страх при виде статистики или любых вычислений. При этом такие навыки нужны не только математикам — психологам приходится анализировать опросы, а будущим бизнесменам работать с данными о продажах.

Проблема глобальная: по данным ОЭСР, доля школьников, тревожащихся из-за математики, выросла с 31% в 2012 году до 39% в 2022-м. Исследование с участием университетских студентов показывает, что эмоционально грамотный подход снижает тревожность, укрепляет уверенность и интерес к статистике. Многие приходят в вуз с убеждением, что им «не дано», — иногда из-за фраз учителей вроде «Почему ты тормозишь весь класс?».

Поддерживающая среда и совместная работа помогают переломить негативные установки. Студенты признаются, что со временем начинают ждать занятий: практика позволяет справиться с материалом, а осознание, что трудности есть у всех, снижает страх. Важно помочь учащимся понять: сложности с математикой — это норма, а не признак слабости. Иначе тревожность будет исключать людей из перспективных сфер, где нужны аналитика, работа с данными и ИИ.